Bücherei-Führerschein mit Esel Ohr – Teil 1 & 2

Altersgruppe: ab 1. Klasse

Ziele:

• Die Schüler:innen lernen die Büchereiräume kennen.
• Die Schüler:innen wissen, wie man sich in der Bücherei verhält und mit Medien umgeht.

Dauer: 45 Minuten + Zeit zum Stöbern

Durchführung:

1. Rundgang 
   Büchereimaskottchen Esel Ohr stellt die für Kinder interessanten Abteilungen vor. 
2. Geschichte
   Die Schüler:innen sehen und hören die Kamishibai-Bildergeschichte „Wie der Esel Ohr zu seinem Namen kam“. Dieses Tiermärchen spielt in der Stadtbücherei Garching und wurde von der lokalen Künstlerin Veronika Gruhl illustriert.
3. Regeln
   Anhand der Geschichte besprechen sie die Büchereiregeln.
4. Mitgebsel
   Die Kinder erhalten ein Lesezeichen mit einem Bild von Esel Ohr.
5. Stöbern
   Die Schüler:innen stöbern in der Bücherei und leihen sich für sie interessante Bücher aus.

Altersgruppe: ab 2. Klasse (alphabetische Sortierung auch nach 2. und 3. Buchstaben sollte geläufig sein)

Ziele:

• Die Schüler:innen verstehen die Einteilung von Büchern in Sach- und andere Gruppen.
• Sie können Kinderromane und –sachbücher im Regal finden.

Dauer: 60 Minuten + Zeit zum Stöbern

Durchführung:

1. Anknüpfung an Teil 1 
   Büchereimaskottchen Esel Ohr begrüßt die Schüler:innen. Er fragt, woran sie sich von seiner Geschichte erinnern und was sie daraus gelernt haben.  
2. Klassifikation von Medien
   Die Schüler:innen ordnen Büchern Themenkärtchen zu. Anhand des Signaturschildes überprüft die Gruppe die Zuordnung. Die Bedeutung der Signaturen wird erklärt.
3. Suchen & Finden
   Die Schüler:innen suchen anhand von kopierten Titelblättern mit Signatur Kinderromane und -sachbücher.
4. Bilderbuchkino
   In der abgedunkelten unteren Kinderbücherei sehen und hören sie die Geschichte „Pippilothek???“
5. Mitgebsel
   Die Kinder erhalten ihren Bücherei-Führerschein.
6. Stöbern
   Die Schüler:innen stöbern in der Bücherei und leihen sich für sie interessante Bücher aus.